Научить ребенка ориентации. Вправо, влево

Научить ребенка ориентации. Вправо, влевоУчить ребенка таким понятиям как верх – низ, лево – право надо с раннего возраста. Это есть основа в психическом процессе мышленья, письма, чтения, счета. Мозг ребенка дошкольного возраста развивается быстро и динамично, и небольшая познавательная нагрузка при общении с малышом идет ему только на пользу.

Родители ненавязчиво знакомят малыша с данными понятиями (верх, низ, лево, право), на основе этого познания с успехом развиваются дальнейшие познания и практика мира.

Чтобы маленький человечек воспринимал эти пространственные элементы, надо учесть, как он воспринимает новую информацию и склад его мышленья. В возрасте до трех лет ребенок может воспринимать только те вещи, которые видит и осязает. При этом, если малыш непоседа, то очень неустойчиво, он постоянно хаотично переключает свое внимание с объекта на объект и его совсем не интересует исследование того, что окружает.

Учимся ориентироваться.

Маленькому ребенку интересен окружающий мир и сам процесс ознакомления с миром, а вот что такое достичь конкретную цель и зачем, для него неизвестное, далекое понятие.

Поэтому, он может подолгу и неоднократно топтаться у знакомых ему объектов на прогулке На ваш взгляд это бесцельно, а это своего рода наработка образов, что позже станут базой в организации мышленья и речи.

Память развивается поступательно. До 2 лет – на основе увиденных объектов, вызывающих реакцию эмоций. К трем – начинается формирование конкретной памяти, позволяющей события описывать словами.

Итого; — прививать познание пространства надо играючи и постоянно. Начинать это надо в местах, знакомых малышу,

— в процессе игры настраиваем настроение ребенка на позитивный лад, прекращаем игры, если видим, что ребенок устал,

— во все жизненных процессах, будь то прогулка, обед, утренние процедуры, приводим на постоянном режиме пространственные обозначения.

Начинаем узнавать и знать

Как только малыш стал ходить, понятие верх и вниз стало для него знакомо. Надо только подчеркивать движения словами; — ножки внизу, головка — вверху и так далее. В полгода ребенок он уже неуемно покоряет диваны, кресла, пытается самостоятельно на них влезть. Здесь также прививаем; — слезь вниз, поднимись вверх.

Не создавайте школу обучения, в начальном периоде достаточно и первых движений ребенка. Только не забывайте сопровождать свои подсказки (дай левую ручку, подыми правую ножку) определяющими понятиями верх, низ, лево, право.