Учим ребенка правильно обращаться с денежными средствами

Учим ребенка правильно обращаться с денежными средствамиПсихологи считают детское обращение с деньгами самым сложным. Дети видят, как деньги влияют на качество жизни, что получить желаемое можно только при их наличии, они придают уверенность и крутость среди ровесников. Да вот только дело в том, что особенностью денег является их постоянная нехватка. Нужно на все: наклейки, игровые карточки, журналы и другое, которое позволит быть участником коллективных игр со сверстниками, обмениваться, участвовать в обсуждениях и показах. Ребенок все это может приобрести только за выделяемые родителями деньги и конечно, экономит на еде, чтобы приобрести заветную карточку.

И получается, что деньги пошли не по назначению. Чтобы избежать неправильные детские траты, ребенку надо помочь определить, как правильно использовать карманные деньги. Здесь без опыта взрослых не обойтись, а правильное обращение с денежными суммами с детства поможет сформировать дальнейшее отношение к денежным знакам.

Учить этому ребенка надо грамотно. Ежедневно выделяйте             определенную сумму денег на карманные расходы, чуть больше чем стоимость его обеда в столовой, и чтобы осталась небольшая сумма на маленький презент. Оставшаяся сдача будет стимулом для накопления с целью приобрести задуманное. Для этого дайте ему привлекательный кошелек с отделениями. Подскажите, что в отделении с замочком можно складывать сдачу и накопив сумму, он сможет ею распорядиться как сам пожелает.

Можно договариваться и о денежной премии. К примеру, если он накопит так-то, вы добавите, чтобы приобрести то-то.

Также стимулом будет выдача денег по итогам учебы месяца, четверти, полугодия или при успешном выступлении на конкурсах, соревнованиях.

Главное, заинтересовать ребенка в планировании своих покупок. Надо объяснять, если накопил немного – сделал мелкие покупки, больше – покрупнее. Психологи сделали вывод, что дети, научившиеся в детстве регулировать своими накоплениями, в жизни, будучи взрослыми, стают состоятельнее и успешнее.

Бывает, что ребенок купил игрушку не обдумав, импульсивно, насмотревшись рекламы или просто увидев у товарища. А вскоре она ему разонравилась. И деньги потрачены, и удовольствия нет.

Чтобы предостеречь его от необдуманных приобретений, предлагайте ему в конце каждой недели или месяца составлять список желаний, который он может корректировать. Если в списке неизменным остается один и тот же предмет, значит он действительно ему необходим. Здесь уже надо оказать финансовую поддержку, если накопленной суммы недостаточно. В последующем учим ребенка сдержанно относиться к свои желаниям и грамотно подходить к расходованию денег, учиться говорить себе «нет», когда данное приобретение не имеет большой значимости.

Итак, к личным деньгам ребенок должен относиться правильно: уметь планировать расходы, отказываться от импульсивных покупок, экономить. Это нелегко, но пробуя и ошибаясь, вы все-равно выработаете свой подход к данному воспитанию.